【教学教研师训】关注时事健康成长儿童品德的形成

热点时事2021-09-12 11:04:59雅教网

青年是祖国的未来,民族的希望。今天是经济全球化和社会信息化的时代。学生每天可以通过多种渠道接收来自各种媒体的信息。这就要求思想政治教师要认识到自己独特而不可推卸的教育责任,引导学生正确看待现实生活中发生的事情,分析、培养积极向上的人生态度和勇于进取的人生信念。在大中小学思想政治课堂循序渐进、螺旋上升的过程中,小学师德与法治是落实育人根本任务的基础和关键课程。

关注时事,健康成长

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儿童道德品格的形成源于他们对生活的经历、知识、感知和行动。小学生的人生观、价值观和世界观处于起步阶段,对社会事件充满好奇。然而,由于他们年龄小,社会经验不足,他们对社会事件并不完全了解。将教学与教学目标相结合,适当引入与教材内容相辅相成的时事材料,可以提高道德法治课堂教学的有效性,培养学生的核心素养。这是时代的要求,更能满足学生健康成长的需要。

解说部在二年级编写《道德与法治》二年级《我的第一次》时,教师可以利用学生正在经历的新冠肺炎疫情来介绍新课。 2020年对中国所有小学生来说,将是不平凡的一年。他们将首次经历全球流行病。从这次人生的第一次体验进入课堂,再到其他方面的第一次交流,同学们都很感兴趣。他们不仅明白挑战对成长的重要性,更能分清哪些是人生第一次可以挑战的,哪些是不能挑战的,从而增强自我挑战的积极体验,增强挑战的勇气。

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关注时事,了解国家

“家事、国事、天下事、事事”,将时事引入课堂教学,让学生了解国家各方面取得的重大成就,是思政课堂的重要目标和要求培养新时代的合格人才。是帮助学生树立民族自豪感、培养社会责任感和主人翁意识的重要途径。

在三年级第二卷第四单元“家乡交通正在发展”课中,在理解“要想富,先修路”时,用当前的政治观点“实现到2020年完成脱贫攻坚”,依托贵州省。从江县脱贫攻坚的例子中学习这句话。最后,借助“一带一路”中“六廊六路、多国多港”的互联互通结构,同学们可以清楚地了解到交通的发展使我们的祖国越来越繁荣,交通让世界各地的人们共享和谐、安宁与和平。富裕的生活为人类的和平发展作出了巨大贡献。这样的时事内容,不仅让学生们认识到交通的重要性小学生时事教育,也更清楚地了解国家为人民幸福美好生活所做的努力,增强了民族自豪感。

关注时事,承担责任

理由不如故事,天涯不如旁观。生活中时事内容的课堂,不仅可以增加学生学习道德法治课程的兴趣,更能适应素质教育的要求,让学生时刻关注时事热点,培养社会意识。责任,形成正确的人生观、价值观和世界观。

四年级第二卷第五单元《说起“白色污染”》这节课在让学生了解塑料制品的“功能”和“死亡”之后,介绍了“限塑令”和“垃圾分类”。%20让同学们了解到,2020年1月,国家发展改革委、生态环境部联合发布了关于进一步加强塑料污染控制和垃圾分类标准的意见。这种时事内容更贴近生活,让学生明白“绿水青山就是金山银山”。教师要引导学生从自己做起,提高环保意识,号召身边的人关注白色污染,从身边的点点滴滴做起,为环保做出自己的贡献。

简言之,在世界观、世界观形成的“联合启动期”,将时政教育引入小学德育与法治课堂教学,尤其是中高年级课堂教学中。关于学生的人生、价值观,不仅为学生打开了课堂现实之窗小学生时事教育,也激活了课堂道德与法治教学。教师要充分利用时政走进课堂的教学方式,将思想政治“小课堂”与社会“大课堂”相结合,开设有趣、有意义、有力度的德育法治课程。对社会主义现代化建设的感情。精力充沛、敏捷、富有、热爱生活、有道德、合法、守规矩的公民。 (淄博市张店区实验小学李颖)

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